- 黄天宁;
深度学习算法作为一种先进的机器学习技术，采用模拟人脑处理信息的模式，能有效处理、分析大量繁杂的数据。处于无人驾驶的路径规划阶段，深度学习算法能识别道路环境、预判潜在阻碍物，进而快速做出决断，由此优化路径挑选过程。文章全面介绍了深度学习算法的基本原理、无人驾驶路径规划问题的建模途径，以及深度学习算法在路径规划实践中的具体应用实例，考量了这些技术在实际应用时的表现水平，展示出深度学习算法在改进无人驾驶汽车路径规划效率和安全性方面的潜力与成效。
2025年11期 v.37;No.573 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1778K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 经波;
在环境监测与生态保护中，水体监测与动态变化分析当属重要任务，尤其面对大范围、水面不规则且地理环境复杂的区域更是如此。传统方法存在时空分辨率低、监测范围有限等诸多问题，故而难以满足高效实时监测之需求。针对雷达影像于水体监测方面的应用情况，文章提出了一种综合方法。此方法融合了边界提取、时空特征分析以及变化趋势定量分析，可有效提取水体变化信息并对其动态变化模式予以分析。
2025年11期 v.37;No.573 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1806K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾睿;
文章深入剖析了嵌入式系统与机器视觉的基础理论，详细探究了嵌入式机器视觉系统的硬件架构及图像采集、智能视觉算法、自动化控制等关键技术。通过对工业生产中产品质量检测案例的研究，验证了该系统在提升检测精度与生产效率方面的应用价值。实验结果表明，相较于人工检测，嵌入式机器视觉系统在速度、准确率及稳定性上优势显著，为工业自动化提供了高效且可靠的智能检测手段。
2025年11期 v.37;No.573 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1884K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘鎏;
文章深入探究了工业大数据在制造业中的应用与影响，围绕生产质量管理、供应链协同、设备运维管理、产品创新及服务化转型等核心领域展开了剖析。工业大数据的应用加速了制造业的数字化转型，显著增强了行业竞争力与创新能力，重塑了产业生态与格局。然而，数据隐私与安全成为关键挑战，亟需通过技术与管理协同解决。研究为制造业的智能化升级及大数据的应用提供了理论与实践支撑。
2025年11期 v.37;No.573 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1656K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 董艺;
代码缺陷自动检测目的在于在软件开发过程中及时识别潜在错误，提升系统稳定性与开发效率。文章提出基于深度学习的代码缺陷自动检测算法，设计结合双通道向量表达机制与图结构特征提取的方法，构建节点与边联合编码模型，引入上下文语义建模与特征融合分类策略，形成从特征学习到缺陷判别的完整系统流程。通过在公开数据集与自建样本上的实验验证，结果显示，该算法在多指标上均优于对比方法，体现了整体设计的有效性与先进性，为智能化代码缺陷检测奠定了坚实的技术基础。
2025年11期 v.37;No.573 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1907K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱军科;
文章系统探讨了人工智能（Artificial Intelligence,AI）技术在医院后勤物资运输中的创新应用，分析了智能轨道物流传输系统、智能气动物流传输系统、智能箱式物流传输系统、智能物流机器人、智能垃圾污被服处理系统、人工智能调度平台等关键技术如何重构医院物资流转体系。研究显示，搭载人工智能的智慧物流运输系统通过学习医院物资使用习惯、实时采集各方数据、优化物资资源配置、实时计算和匹配运力、优化系统使用时间及路径规划，可显著提升运输效率并降低运营成本。
2025年11期 v.37;No.573 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1795K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵圆圆;高海涛;
会计信息失真会严重破坏社会主义市场经济秩序和诚信体系，损害投资者利益，甚至可能引发系统性经济风险。文章以治理会计信息失真为核心任务，分析了企业会计信息失真的含义、主要类型及常见造假手法；结合最新典型违法违规案例，提出借助人工智能技术构建及完善行政、刑事、民事立体责任新体系，为遏制会计信息失真提供了参考。
2025年11期 v.37;No.573 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1743K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱浩天;
自然语言处理是人工智能领域重要的研究方向，是一种利用计算机等工具处理人类语言的技术。经过处理，机器能够准确识别、理解并生成人类语言，与人类实现更好的交互。由此可见，自然语言处理技术不仅提高了机器与人类的交互性和智能化程度，还推动了人工智能技术的持续发展。研究主要分析基于深度学习的自然语言处理技术。
2025年11期 v.37;No.573 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1683K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邵林娜;吴淑亚;
人工智能技术为信息系统领域的发展带来了革命性改变，文章探究了人工智能在信息系统中的应用，如机器学习、深度学习、人工智能等技术在信息系统中的应用；分析了人工智能在信息系统领域的应用，如智能客服系统、智能供应链管理系统、智能医疗信息系统等的智能应用；研究了人工智能在信息系统应用中的问题和人工智能在信息系统中的应用发展趋势，以期为相关研究者提供参考。
2025年11期 v.37;No.573 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 齐朝鲁蒙;
保障医学机能学实验室安全是教学与科研工作开展的基础。为提升教学水平、确保医疗人才培养质量、丰富科研成果，医学机能学实验室管理应将“安全”置于首位。为加强实验室安全管理、提高管理效能、推动安全管理现代化，可将大数据与实验室安全管理相结合，充分利用大数据指导安全管理工作，确保管理科学有效。
2025年11期 v.37;No.573 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1768K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴玉梅;
随着互联网的不断发展，网络安全问题日益严峻。传统的入侵检测系统（Intrusion Detection System,IDS）难以应对复杂多变的网络威胁，而人工智能技术的引入为网络入侵检测提供了新的解决方案。文章基于人工智能的入侵检测模型，重点探讨了机器学习、深度学习等技术在入侵检测中的应用实例。通过优化和改进模型，结合动态匹配与实时响应策略，系统能够实时识别并抵御网络攻击。此外，文章还探讨了跨领域应用及系统扩展的可能性，展现了人工智能在网络安全中的应用潜力。
2025年11期 v.37;No.573 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1806K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方雨馨;张伟;刘祥敏;徐梦欣;
景德镇瓷器因历史悠久和工艺精湛而享誉世界，但众多历史瓷器因环境、氧化老化，出现色彩褪变、裂纹等问题。在传统的修复方法中，手工技艺耗时长、成本高且难以批量应用。此外，传统数字图像处理在保持风格一致性上存在局限，受损瓷器的修复仍面临诸多挑战。文章提出了一种结合生成对抗网络（Generative Adversarial Network,GAN）和图像增强技术的修复方法，以实现裂纹填补、色彩还原，并采用卷积神经网络（Convolutional Neural Networks,CNN）进行评估。实验结果表明，该方法在PSNR和SSIM指标上均优于传统方法，能有效提高瓷器修复质量，为文物保护提供新思路。
2025年11期 v.37;No.573 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1941K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐婷;李本伍;
在人工智能技术迅猛发展的当下，高职院校的教育教学管理领域正迎来全新的机遇与挑战。此情形下，文章对人工智能赋能高职院校教育教学管理所具备的优势展开剖析，像能够实现精准定制个性化学习以及智能调配教学资源等方面。同时，给出一系列优化策略，完善技术设施与平台建设，强化数据治理并保障安全，创新教育教学管理的体制与机制，推动部门间协同及资源整合，培养学生的数字素养与技能，旨在为高职院校基于人工智能视角，提升教育教学管理水平提供有益参考。
2025年11期 v.37;No.573 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1869K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邢雨杉;
人工智能（Artificial Intelligence,AI）技术的迅猛发展改变了计算机的应用格局，深度学习、边缘计算加上多模态融合技术推动AI在智能制造、智慧医疗等领域被大量应用，但也伴随着模型可解释性、数据隐私、算法偏见等挑战。文章对AI在计算机应用上的最新发展趋势进行了回顾，分析了当前面临的核心挑战，并提出了技术优化与治理框架相结合的应对方案。
2025年11期 v.37;No.573 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1803K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张功;周彤;
伴随着互联网的发展、各种智能终端的广泛应用，互联网的流量呈指数级的增长。为了满足人们对于互联网流量的需求，需要优化网络流量管理工作。文章就大数据背景下的网络流量预测与分析方法进行了研究，介绍了大数据应用于网络流量预测与分析的数据采集与预处理、特征提取与选择以及模型建立与训练，然后针对网络流量特性分析、流量管理与安全等问题进行了详细的分析，同时说明了大数据环境下网络流量预测面临的主要问题以及下一步研究方向，重点指出了今后网络流量预测与分析将注重融合多源数据、发展实时处理技术和加强隐私保护等。研究为提高网络流量预测精度、优化网络性能做出了有益贡献。
2025年11期 v.37;No.573 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1692K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孟庆夫;
随着人工智能（Artificial Intelligence,AI）技术的快速发展，伦理风险愈发突出。深度学习算法在人工智能伦理风险识别领域的应用，既带来了新的机遇，也引发了其自身的伦理风险。文章梳理并探讨了深度学习算法在识别各类人工智能伦理风险中的应用优势与应用方法，如数据驱动的特征学习、模式识别、分类等，为及时发现并应对相关风险提供了精准高效的方法，促进了人工智能技术的健康发展。
2025年11期 v.37;No.573 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1754K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋德峰;尚玉静;赵娟娟;尚丰晶;
随着工业朝着自动化以及智能化方向不断发展，真空设备于现代制造业里发挥着极为关键的作用，并且被广泛应用于半导体、光伏、医药以及食品加工等诸多领域。不过真空设备自身有复杂性以及高精度方面的要求，这使得其出现故障的概率相对较高。一旦设备出现故障，就会致使生产出现中断情况，还可能引发高昂的维修成本以及产品质量方面的问题。文章对借助深度学习实现的真空设备故障预测与维护策略展开了探讨。像卷积神经网络（Convolutional Neural Networks,CNN）以及长短期记忆网络（Long Short-Term Memory,LSTM）这类深度学习模型，可精确提取设备特征并对故障进行预测，切实降低维护成本，提升设备的可靠性与安全性。然而，数据质量、模型泛化能力以及故障特征提取等相关问题依然有待解决。针对此情况，文章提出了对应的举措，包括选择适宜模型、优化数据预处理以及完善维护体系等。未来，该领域有望为制造业的智能化发展提供更大的帮助。
2025年11期 v.37;No.573 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1657K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郝亚宇;温鹏华;张莲洁;
在智能问答系统中，自然语言的模糊性会导致用户提问存在多种理解，致使图像和文本混合，检索错误。为此，研究了一种人工智能客服自动问答信息相似度跨模态检索方法，以提取人工智能客服问答信息中的图像与文本特征，计算多标签信息匹配相似度，实现多标签权重分配。通过相似度将问答信息检索结划分为输出目标，对损失函数进行优化训练，实现图像与文本的精确匹配。实验结果表明，人工智能客服自动问答信息相似度跨模态检索方法提高了检索模型的鲁棒性和精准度，为用户提供了更加智能、便捷的服务体验。
2025年11期 v.37;No.573 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1882K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李致远;刘方宇;
随着高校课程体系多样化发展，大学生在选修课选课过程中面临信息过载、盲目随从的决策困境。文章基于协同过滤概念，设计使用Java编程语言开发的选修课选课系统，运用协同过滤算法和权重计算进行选课推荐，旨在帮助大学生选择更符合自身学习情况与发展方向的选修课。
2025年11期 v.37;No.573 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1810K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 韩绍武;
文章以多专业链路数据为基础，探索构建全域物资智能管控分析系统，提出了以实物ID为核心的物资管理新模式。该系统借助构建物资知识图谱，实现资源全域可视化；通过优化调度模型，提供“淘宝式”选料及智能推送服务；运用大数据分析，建立“一码溯源、一码送达、一码决策”的智能应用。实践证明，系统的应用显著提高了物资管理效率，实现了仓储成本降低60%、物流成本降低50%、资金占用减少38%。
2025年11期 v.37;No.573 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1762K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈欣雅;魏巍;
随着信息技术的快速发展，教育领域正加速向信息化与在线化转型。在线考试系统将传统线下考试模式转移至线上，显著提高了工作效率。系统采用前后端分离模式开发，前端基于Vue框架，后端基于Java语言及Spring Boot 2.0框架，并集成Shiro框架保障系统的安全性与可靠性。系统初步实现了课程管理、题库管理、考试管理与成绩管理四大核心模块，支持灵活组卷、在线监考及自动化阅卷功能，为师生提供了便捷的考试体验。
2025年11期 v.37;No.573 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1734K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨明;
针对电子商务商城网页购物车存在的操作响应滞后、数据同步延迟等问题，文章设计了基于Java Script的购物车前端功能。该系统通过构建商品对象与数组数据结构来实现商品添加删除、数量调整、价格计算等核心功能，并利用local Storage进行数据持久化。测试结果表明，购物车功能达到了预期要求，即响应迅速、数据处理准确以及用户体验良好，从而验证了Java Script在购物车功能开发中的可行性与可靠性。
2025年11期 v.37;No.573 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1760K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李超胜;曹姝萍;郝继升;
为了解决图书馆座位长期被占用而实际使用率低下的问题，文章设计并实现了一套基于微信小程序与蓝牙短距离无线通信技术的智能座位预约管理系统。该系统依托微信小程序平台，融合蓝牙通信手段，支持用户提前预约、现场签到以解锁座位，以及暂时离开与退座等多项功能，从而实现灵活高效的座位管理。系统能够实时监测座位的使用状态，确保每个座位得到充分利用。当用户临时离开时，可通过“暂离”功能保留当前座位，既避免了座位被他人占用，又防止了资源闲置。结果显示，该系统在提升图书馆座位管理效率、优化资源配置以及改善用户体验方面具有显著成效，为传统图书馆在智能化转型过程中提供了有力的技术支持与参考依据。
2025年11期 v.37;No.573 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1826K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 娄广森;姜兴华;张磊;
在电力作业领域，安全事故频发，传统安全监管手段难以满足复杂作业环境的需求。为提升电力作业现场安全性，保障人员安全与作业顺利进行，开展了基于图像识别的电力作业现场安全监督系统研究。借助工业服务器、Linux系统及相关软件，构建了开发环境，设计了人员行为识别、行为分析与预警、数据管理与报告生成等功能模块。通过图像采集、预处理、模型构建等技术，实现了行为识别。系统依据预设标准对行为进行分析并发出预警，同时分类管理数据并自动生成报告。该系统提高了安全监督效率和精准度，为电力作业现场安全管理提供了有力支持。
2025年11期 v.37;No.573 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1657K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘磊;
文章设计了一种基于人工智能的Python智能辅导系统，其采用分层架构，包含四大模块。利用静态代码分析、协同过滤算法和自然语言处理技术，系统可精准诊断代码错误、推荐定制化学习资源、即时答疑并全面管理学习进度。测试表明，系统在响应时间、稳定性、可扩展性方面表现良好，有效提升了教学效率和学习体验。
2025年11期 v.37;No.573 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1786K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陶亚辉;杨军;冯嘉琪;
研究提出了一种基于检索增强生成（Retrieval-Augmented Generation,RAG）问答架构的智能问答系统，旨在提升私域教学过程中的知识获取效率和学生自主学习质量。通过引入RAG智能问答架构Fast GPT与Ollama构建的本地模型，构建了多级分类知识库，并利用可视化编排方式将用户问题进行分类。系统能够根据问题类型检索相应知识库，从而有针对性地开展人工智能（Artificial Intelligence,AI）问答。研究以区块链技术应用专业核心课程为例进行实验，验证了该系统在实际教学场景中的有效性。
2025年11期 v.37;No.573 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1776K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙丽丽;黄建利;
为了提高医院行政办公效率,减少资源内耗、审批耗时，实现审批流程无纸化、信息化和智能化，文章通过OA管理平台设立医院组织架构,以医院各部门需求为导向，构建日常办公、公文管理、流程中心等行政办公模块，旨在实现移动办公，提高办公效率。研究结果显示，OA管理平台优化了工作流程，节省了人力和审批时间，加强了上下、平级部门之间管理联系，优化了医院行政办公流程，提高了医院的工作效率和服务质量。
2025年11期 v.37;No.573 133-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1958K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 刘燃峰;申皓;吴梦平;
随着医院信息化水平的持续提升，应用系统功能建设已基本完善，但数据治理尚处起步阶段。基于电子病历分级评级标准的数据质量要求，医院需构建系统化的数据治理体系。该体系涵盖问题识别与分析、解决方案实施、持续监控与优化等关键环节，保障数据的准确性、完整性与一致性。通过技术改造与规程规范的协同，医院能有效提升数据质量，为临床诊疗决策、医院管理提供精准数据支撑，为后续信息化建设筑牢根基。
2025年11期 v.37;No.573 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1718K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘喜军;
文章探讨了如何在职业院校绩效考核计算中巧妙地运用电子表格函数和公式，以提升工作质量和效率。基于新修订的绩效考核管理办法，文章系统分析了基础数据的处理、教学工作量的统计汇总与核对以及绩效考核计算等关键工作流程。实践证明，借助电子表格函数和公式的强大功能，能够实现对各类数据的自动统计汇总，显著提高绩效考核工作的效率。
2025年11期 v.37;No.573 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 妥维成;
文章探讨了虚拟仿真技术在高职计算机组装与维护教学中的应用。针对传统教学中设备更新滞后、实训风险高、区域差异等问题，虚拟仿真技术通过硬件虚拟组装、系统维护仿真、故障诊断训练等模块重构教学场景，实现了“可拆解、可试错、可回溯”模式。同时，校企协同开发虚拟项目，融入行业真实案例，提升学生的实践能力与职业适应性。
2025年11期 v.37;No.573 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1684K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚璐;
传统的环境艺术设计专业方向分为室内设计、景观设计、园林设计等，受众群体主要以普通终端用户为主，旨在为用户提供一个更美观、更舒适的生存居住空间。然而，关于人们在工业生产环境中的沉浸式体验的研究却相对较少。生产环境的设计目标与传统室内设计有较大不同，对合理性、误差率、操作习惯、设备兼容性的要求占据了主导地位。此类室内设计实例需要在借鉴“工装”项目设计经验和方法的同时，充分考虑用户体验设计、流程设计、行为设计的品质，并结合服务设计的相关方法开展多学科间的融合作业。
2025年11期 v.37;No.573 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1683K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卢明各;
计算机系统故障对设备稳定性以及用户体验具有直接影响。文章运用系统化分类方法，将常见故障归为硬件异常、软件缺陷、启动失败和网络故障这四类，并针对不同场景提出了诊断与修复技术的实践途径。研究成果有助于用户迅速定位问题并采取有效应对措施，从而减少系统停机时间，提升运行效率。
2025年11期 v.37;No.573 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1737K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金松河;陶红伟;王捷;
文章阐述了生成式人工智能的特征以及当前高校程序设计课程教学面临的挑战，如教学模式单一、教学内容固化、实践平台老旧、理论与实践脱节、无法满足学生个性化学习需求等。同时，基于文心一言，以高校程序设计课程教学为例，探索了将其融入课程教学的方法，并通过实例介绍了文心一言助力教师编写教学材料、推动课程教学模式从“说教式”转变为“互动式”、辅助学生自主学习以及支持学生个性化学习的具体表现，旨在为人工智能融入高等教育提供新的思路。
2025年11期 v.37;No.573 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1819K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汤澄莹;
在当今时代，人工智能（Artificial Intelligence,AI）技术的应用逐渐广泛。由于它在三维建模流程中展现出巨大的应用潜力与极高的创新价值，文章围绕着人工智能技术融入三维建模各环节的方式进行了系统梳理与深入分析，深刻阐述了其在特定应用场景中的优势与效能，并探讨了该技术在提升效率和拓展创作方面的新思路。
2025年11期 v.37;No.573 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1736K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈彬;陈煦;钱乐建;
随着电力系统的智能化发展，一二次环网柜的运行稳定性至关重要。为解决其状态监测与故障预警难题，研究基于计算机技术展开探索。通过合理部署传感器采集数据、搭建并优化传输网络、构建实时监测系统架构以及运用特定模型与算法，构建了故障预警机制，实现了运维管理的优化。该系统显著降低了故障发生率，提升了供电可靠性。其对保障电力系统稳定运行、提升运维效率具有重大意义，为环网柜智能化运维提供了有效的解决方案。
2025年11期 v.37;No.573 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1683K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 程俪喆;
为提升医院财务管理信息化水平，契合新时期医院经营管理的新要求、新目标，发挥信息技术的积极作用，文章运用文献资料研究等方法，着眼医院财务管理定位，剖析了医院财务管理信息化推进过程中的问题，以问题为导向，探索了财务管理信息化实现路径，为医院财务管理信息化相关工作持续开展提供了一定参考。
2025年11期 v.37;No.573 160-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1734K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 王维军;
研究探讨了高中信息技术科创竞赛辅导策略与学生能力培养的关系，分析了该领域教学的实际情况、面临的挑战及有效的辅导策略。信息技术科创竞赛已成为培养学生创新思维和技术能力的重要途径，学生的成长离不开教师采用的有效辅导策略。文章提出了个性化辅导、项目式学习、创新思维培养、精准分析竞赛要求及模拟竞赛与实战演练等策略，探讨了这些策略在提升学生技术能力与创新思维方面的作用，并以赤水市第一中学和赤水市第三中学为例，分析了不同辅导策略的实施效果，总结了其对学生能力发展的积极影响。
2025年11期 v.37;No.573 163-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1703K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 滕水生;
新课标背景下，教师将人工智能技术与学科教学深度融合，致力于营造信息化教学情境、给予学生良好的活动体验，使学生愿意积极学习、接受信息科技课程知识。因此，教师利用人工智能技术活跃课堂教学氛围、丰富教学内容、优化教学过程，有利于提升教学质量，给予学生广阔的学习空间，使学生愿意主动参与学习过程，进一步证明“人工智能与学科教学深度融合符合新课标教学理念”的观点成立。
2025年11期 v.37;No.573 167-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵鹏泽;赵喜玲;闵洁;
在新工科背景下，专业课程教学应以思政教育为引领，潜移默化地实现综合全面的育人目标。在全面构建课程思政体系的进程中，专业课程教学与课程思政的深度融合，已成为工科专业教育的一项核心任务。文章从项目驱动式教学的角度，以“5E+S”的教学理念探索出一套具有专业课特色的课程思政教学模式，以网页设计基础课程为例，以项目为思政载体，以学生为落脚点，落实教书育人的目标，为工科相关专业课教学提供有益参考，以加快推进课程思政教学改革。
2025年11期 v.37;No.573 170-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邹军燕;徐扬;
随着信息技术的飞速发展，在线学习平台成为教育重要组成部分。文章探讨了基于在线学习平台的电子工艺实习课程教学方法与效果，改革现有教学模式，提出融合电子、机械、控制学科的教学内容，构建了课内课外结合的项目驱动式教学模式。
2025年11期 v.37;No.573 173-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1732K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张春茜;武书平;唐勇;张金芳;张巧璇;刘暐;
当前，我国对高素质应用型人才的需求急剧增长。实验教学作为培养学生实践创新能力的基础环节，至关重要。然而，传统实验教学存在诸多问题，如建设成本高昂、部署空间受限、开放性与设计性实验资源稀缺以及难以开展网络远程授课等。基于此，文章以“电力电子技术”课程为例，将电力电子虚拟仿真实验平台应用于日常教学。通过实际教学案例研究表明，仿真工具软件的运用能够丰富教学内容、拓展实践领域、激发学生学习兴趣，提升学生的综合设计与创新能力，具有显著的实践应用价值。
2025年11期 v.37;No.573 176-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1693K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈艳;
在智能化环境迅速演进的情形下，针对初中生开展物联网知识教育，在强化学生安全防范意识意义非凡，其凭借理论阐释和实际操作相结合的方式，能让学生察觉智能设备面临隐私遭泄露、数据被篡改等风险，进而获取基础性安全防护技巧、增进应对网络潜在威胁能力，如某中学开设的物联网课程，学生参与校园智能图书馆系统完善工作，凭所学相关知识提高该系统安全性，切实彰显出物联网教育在提升学生安全防范意识方面，发挥着积极重要作用。
2025年11期 v.37;No.573 179-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1725K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘城;
本研究聚焦智能编程辅助系统与职教C语言课程的融合创新，构建“工具特性-教学场景-能力培养”三维分析框架。提出智能基座强化工程与教师数字素养培育的整合解决方案。研究成果为编程教育数字化转型提供方法论指导，对AI增强型职教体系构建具有理论参照以及相应的实践指引价值。
2025年11期 v.37;No.573 182-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1746K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张伟;
随着信息技术的迅猛发展，大数据时代已然来临，其在各领域展现出巨大的应用潜力。在职业教育范畴，大数据正逐步成为推动高校智慧校园建设的关键力量。文章深入探讨了大数据在高校智慧校园建设中如何赋能职业教育，旨在为提升职业教育质量、完善智慧校园建设提供有益参考。
2025年11期 v.37;No.573 185-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1746K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 史秋艺;杨书鸿;牛雯慧;周亮;
“：东数西算”工程作为国家重大战略布局，对数据分析与可视化行业的高素质专业人才培养提出了更高要求，致使传统教学模式难以满足行业需求。基于BOPPPS的混合式教学模式应运而生，它融合了BOPPPS教学模型的系统性和以学生为中心的核心理念,结合混合式教学的资源丰富性与灵活性为高效课堂构建提供了新路径。在数据分析与可视化课程中，从课前准备、课堂教学到课后拓展，均采用线上线下结合方式开展教学。通过多元化课程考核，全面评估学生学习成果，有效提升学生积极性与动手能力，为数据可视化领域人才培养提供有力保障。
2025年11期 v.37;No.573 188-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1825K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨幸;
文章针对传统教育理念的不足，深入探究了成果导向教育（Outcome Based Education,OBE）理念下计算机图形学课程的项目式驱动教学模式。以学生为中心，从课堂参与度、理论与实践技能掌握、团队协作沟通能力及多元化评价体系等多维度了解学生状况。教师要基于反馈结果，持续优化教学内容与方式，增强教学内容与社会需求的适配性，提高学生课堂参与度、学习主动性与积极性，努力实现应用型本科育人目标。
2025年11期 v.37;No.573 191-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1830K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁旭;
校企协同创新中心是高职院校产教融合的重要平台之一，通过校企合作，以共建、共管、共享、共研的方式，在课程建设、技术创新、文化融合、社会服务、技能竞赛等方面深入融合与持续创新，实现科教融汇的高质量发展。文章以广东行政职业学院教育信息技术应用校企协同创新中心为例，探讨以人工智能、大模型及AIGC技术为主的数智化技术与教育教学深度融合的建设路径，推动职业院校数字化转型，助力新一轮“双高计划”建设。
2025年11期 v.37;No.573 194-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1802K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 董金玮;
文章基于岗课赛证融通理论，构建了岗课赛证四位一体的培养模型，系统探讨了职业教育“四能型”教师队伍建设、高质量教材开发、精品课程群建设、立体化实训体系构建及订单班培养模式创新等关键路径，以期通过校企双元育人机制，为高职院校同类专业建设提供可复制的改革范式。
2025年11期 v.37;No.573 197-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1780K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 秦晓东;陈玲芳;
随着人工智能（Artificial Intelligence,AI）技术的不断发展，其在教育领域的应用越来越广泛，为高校课堂教学方法改革提供了新的契机。AI技术有助于实现个性化学习，为每位学生定制专属学习方案；有助于优化教学资源，协助教师制作生动形象的课件；有助于革新智能教学工具，如智能批改作业、自动答疑等。然而，在应用过程中，其也面临技术基础薄弱、教师角色转变困难、学生适应性不足以及数据安全与隐私等挑战。为此，文章提出了筑牢软硬件技术基础、加强师资队伍建设、助力学生快速适应、完善数据管理机制等策略，以推动AI技术在高校课堂教学中的有效应用。
2025年11期 v.37;No.573 200-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1735K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 司军宁;
为提升中职计算机网络技术课程教学的实效性与学生的综合能力，文章提出了基于问题导向学习（ProblemBased Learning,PBL）的教学方法优化策略。通过剖析课程现状，制定有针对性的教学方案，构建实践和理论相融合的教学模式。该方法能提升学生的学习兴趣、问题解决能力以及团队协作水平，为中职课程改革提供借鉴。
2025年11期 v.37;No.573 203-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1786K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 覃振豪;
在数字化时代，数字素养成为中职计算机应用专业学生的核心能力。文章针对中职计算机应用专业数字素养培养的需求，深入探讨了实践教学模式的构建路径，通过分析数字素养的内涵与培养目标，详细阐述了该模式的实施路径和保障机制，为中职计算机应用专业的教学改革提供有益参考。
2025年11期 v.37;No.573 206-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1781K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李明燕;
文章围绕“1+X”证书制度导向下现代通信技术专业人才培养质量提升展开研究。通信行业快速发展，企业人才需求随之变化。通过深入剖析专业人才培养现状及存在的课程体系、教学方法等方面的突出问题，指出“1+X”证书制度实施面临的挑战。提出优化课程体系实现课证融通、创新教学方法与手段、加强师资队伍建设、完善考核评价体系、深化校企合作等提升策略。最后总结研究成果，指出不足并展望未来研究方向，旨在为现代通信技术专业人才培养质量提升提供参考。
2025年11期 v.37;No.573 209-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1738K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 崔淑惠;
在新课标背景下，计算思维作为信息科技核心素养之一，对初中学生信息科技能力培养意义重大。文章剖析了当前初中信息科技教学中计算思维培养存在的目标设计不足、内容体系缺失、教学方法单一、评价机制不完善等问题，提出明确目标导向、优化教学内容、创新教学方法、完善评价机制等培养路径，旨在有效提升学生计算思维能力。
2025年11期 v.37;No.573 212-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1682K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐敏;
文章聚焦数智时代，探究高职院校英语教学如何借助在线学习平台培养学生的自主学习能力。文章分析了相关理论基础，阐释了具体的培养策略，并运用科学的方法评估了实施成效，旨在为高职院校英语教学改革及学生自主学习素养提升提供参考，以满足数智时代的教育需求。
2025年11期 v.37;No.573 215-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 1802K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘国珍;
课程教学评价指标的深度优化是支撑现代职业教育稳健发展的关键基石，是弘扬职业教育精神与实施人才培养工程的必要途径，是衡量职业学校人才培养成效的核心环节。在中等职业学校，计算机设计课程的教学质量受到教学效果、教学环境、教学资源以及师资力量等多重因素的制约，面临诸多挑战。揭示这些挑战，寻求解决之道，充分挖掘计算机设计专业课程评价标准的潜在价值，切实提高该专业的教育成效，已成为中等职业学校教学工作中亟待深化改革和完善的重点部分。鉴于此，文章对基于中职计算机设计类课程的教学评价设计与实践策略展开研究，旨在明确中职计算机设计类课程教学评价设计的意义及需求，并结合中职计算机专业教学发展需求，制定教学评价实践策略，从而提升中职计算机设计类课程教学评价能力与水平。
2025年11期 v.37;No.573 218-220页 [查看摘要][在线阅读][下载 1734K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 任星羽;
研究聚焦人工智能生成内容（Artificial Intelligence Generated Content,AIGC）赋能中职Python个性化学习伴学模式的实施路径。搭建适配的AIGC技术平台，整合学习资源，培训师生掌握相关技术。教学中，引导学生运用AIGC辅助学习，教师依据反馈数据调整策略。实施过程存在技术故障、学生接受度低及版权等问题，通过技术优化、人工审核、激励活动等措施加以解决，为中职Python教学创新提供实践参考。
2025年11期 v.37;No.573 221-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 1751K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李咏雪;
文章深入探讨了盐城音乐教育的现状，发现当前存在不少难题。比如教育资源分配不太均衡，师资队伍力量不够强，教学理念和方法存在偏差等。为了扭转这种局面，文章着重研究了如何通过数字化手段改进教学，提出了一系列可行办法。一方面，可以打造数字化音乐鉴赏环境，让学生更直观地感受音乐魅力；另一方面，可以搭建在线教育资源平台，开展跨区域合作教学，把优质资源共享出去。此外，还可以利用人工智能实现个性化教学，根据每个学生的特点定制学习方案。通过这些举措，希望能补齐资源短板，提升学生的音乐素养。
2025年11期 v.37;No.573 224-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 1699K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙敏;
文章探索了基于虚拟现实（Virtual Reality,VR）技术的高职英语虚拟场景教学平台课件的设计开发和教学应用策略。英语课件借助VR技术，创设了虚拟场景英语语言环境，为学生营造了真实的沉浸式英语学习场景，激发了学生的学习兴趣，优化了高职英语教学方法，达到了更好的课堂教学效果。此外，文章介绍了该VR课件在设计开发中的策略，包括围绕课文主题和教学目标开展教学设计，以学生为中心，创设沉浸性、交互性和想象性的学习环境，采用任务驱动和情景沉浸式教学方法以及合理规划开发流程等。同时，文章阐述了VR课件在教学应用中的策略，如作为辅助教学工具、借助VR技术增强听说读写模块的教学效果，以及提升文章理解能力等。
2025年11期 v.37;No.573 227-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 1683K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王梓同;
文章分析了精准教学理念下，人工智能生成内容（Artificial Intelligence Generated Content,AIGC）在高校课堂个性化教学、虚实融合教学空间构建以及动态学情反馈方面的技术潜力。同时，从意识形态安全、教育主体性消解及认知代理机制异化三个方面剖析了技术嵌入的潜在风险。此外，提出了通过构建算法偏见治理体系、重构教育主体性框架、搭建教育智能化协同治理平台等实践路径，以形成虚实交融的新型高等教育生态。
2025年11期 v.37;No.573 230-232页 [查看摘要][在线阅读][下载 1771K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李蔚凌;
大语言模型技术的发展推动着教育领域的变革。计算机专业与大语言模型技术紧密相连，传统人才培养模式面临严峻考验。地方高校作为服务地方发展的重要力量，如何主动适应大语言模型技术成为一项紧迫课题。文章分析了产业界对计算机专业人才需求的变化，列举了可行对策，为地方高校计算机专业人才培养提供了有益参考。
2025年11期 v.37;No.573 233-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 1656K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李莹莹;
随着信息社会的快速发展，计算机技术在小学信息科技跨学科主题教学中展现出巨大潜力。借助数字化平台与交互式资源，学生能在多学科融合的情境中更直观地理解抽象概念，在探究与实践中培养创新思维和协作能力。研究深入剖析计算机技术在小学信息科技跨学科教学中的应用价值与实施路径。研究表明，计算机技术与多学科内容的融合，不仅能激发学生的学习兴趣，还能帮助学生在跨学科情境中深刻理解学科的本质和知识的内在逻辑。学生在数字环境中体验多元信息交融的思考过程是无法轻易被替代的，而数字平台与多学科元素的结合更能促进学生的深度思维。期望研究能促使教师在教学设计与实施过程中，更充分地利用数字资源，更灵活地运用教学工具，从而为学生筑牢信息素养基础，为教育创新和学科融合发展提供参考。
2025年11期 v.37;No.573 236-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 1749K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王栋;
针对传统计算机编程实践教学中个性化指导不足、资源更新滞后等问题，研究探索了大语言模型（Large Language Model,LLM）在编程教学中的创新应用策略。通过构建“智能导学—动态教学—闭环训练—个性发展”四维教学体系，结合具体教学场景设计干预方案，并引入教学实验数据验证效果。该研究为编程教学的智能化转型提供了实证依据与实施路径。
2025年11期 v.37;No.573 239-241页 [查看摘要][在线阅读][下载 1806K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张明波;
随着信息技术的飞速发展，学校的各类教育教学活动也开始朝着信息化、网络化的方向发展。因此，在学校的图书管理工作中，也应该积极利用信息技术，改进传统图书管理的弊端，将图书管理的现代化落实到学校的图书管理工作中。文章立足于信息技术环境，探究了“互联网+图书馆”助力学生发展的路径。
2025年11期 v.37;No.573 242-244页 [查看摘要][在线阅读][下载 1657K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王佳佳;
伴随自动化技术的迅猛进展，可编程逻辑控制器（Programmable Logic Controller,PLC）作为工业控制范畴里的关键部分，对其教学模式开展创新优化意义非凡。传统教学举措偏重理论讲授，与实践操作的整合存在短板，造成学生实际应用能力存在缺陷。采用工业案例推动的教学模式，可显著增强学生实践及创新思维水平。文章就该教学模式在可编程逻辑控制器课程中的应用做了深度探讨，对案例选取及设计的原则做了剖析，给出了相应的教学流程、做法及评价构架，目的是为培养具备实践能力的工程人才提供新的教学范例。
2025年11期 v.37;No.573 245-247页 [查看摘要][在线阅读][下载 1699K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘花;
针对当前高职计算机类课程教学改革需要，文章以成果导向教育（Outcome-Based Education,OBE）理念为基础，构建课程改革策略，改进教学方法及课程评价体系，实现教学活动中“学”“教”与课程成果的有效对接和深度融合，提升课程教学质量。
2025年11期 v.37;No.573 248-250页 [查看摘要][在线阅读][下载 1776K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈菲;
文章在新质生产力的视角下，深入探究了人工智能（Artificial Intelligence,AI）对职业教育的赋能作用，通过分析新质生产力的内涵与特征，阐述人工智能在职业教育教学、人才培养、校企合作等多方面的赋能逻辑，提出相应的实践路径，旨在为职业教育在新质生产力发展背景下借助人工智能实现高质量发展提供理论依据和实践参考。
2025年11期 v.37;No.573 251-253页 [查看摘要][在线阅读][下载 1770K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 聂瑕;
生成式人工智能催生出了新一轮的技术变革，这一变革给高校计算机教育带来了相应的挑战，同时带来了一定的机遇。研究对生成式人工智能具备的特征展开了分析，对其在教学领域当中所具有的应用潜能加以探讨，同时对当下高校计算机教育所面临的全新挑战予以阐述，包括分层教学效果不佳、课程设置的实践能力有待提升、教材更新与新技术同步性需强化三大问题。以此提出相应的发展策略，具体包括构建智能教学平台，开展个性化学习；引入项目式学习，加强实践操作与评价反馈；多源生成学习素材，不断更新教学内容。通过策略的实施，旨在为高校计算机教育的改革与创新提供有效的指导和支持，提升高校计算机教育教学质量。
2025年11期 v.37;No.573 254-256页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]